地域文化的构建往往需要借助历史记忆。书院作为历史的闪亮内容,弥足珍贵。明代邯郸书院的历史探索对于丰富邯郸地域传统文化思想的资源,深化河北乃至中原教育史的认识具有重要价值。而且,通过挖掘并疏理该特定地域书院的办学活动及相关问题,取其精华,去其糟粕,有裨于当前地方高等教育的健康发展。