1985年开始的关于青少年健康状况的调查显示,中国青少年的体质持续下降,并且这个势头还没停止。青少年体质问题着重表现为:肥胖率增加、近视比例增加、身体素质停滞不前甚至还有下降的趋势。继"七号文件"之后,"27号文件"的下发从宏观的层面提出了要全面提升学生的体育素养的要求。本文从小学生肥胖状况的微观层面入手,从国家的宏观调控为准则,将体育素养分为体质健康和精神健康两方面,着重从学校这一中观层面为切入点探讨学校培养过程中体育素养对小学生肥胖健康情况的影响。