“三全育人”视角下高校心理健康教育课程改革探讨

作者：郭忠芳

来源：广西教育, 2020, (07): 112-113.

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本文分析"三全育人"与高校心理健康教育课程改革的关系,提出"三全育人"视角下高校心理健康教育课程改革的方法路径:建设高素质心理健康教育师资队伍,实现全员育人;加强心理健康教育课各环节思政融入,实现全过程育人;形成心理健康教育课程改革的一体化体系,实现全方位育人。

• 单位
  柳州城市职业学院