变式家访，绘就育人同心圆

作者：杨晓东

来源：新班主任, 2023, (13): 10-11.

<正>一些教师把家访当作例行公事，来去匆匆，流于形式；一些教师借家访之名告状，让学生生厌。如何让家访真正走进学生的心灵深处？我在实践中总结了4个小妙招。一曰贴心“三明治”。家访时，教师不妨采用“三明治”式沟通法，即先表扬优点，再重点讨论问题，最后提出建议和期待。比如，一年级新生小明未上过幼儿园，一入学就格格不入，上课跟不上节奏。发现他的处境与家长的焦虑后，我进行了一次家访。