初中数学有效提问策略探究

作者：韩玉静

来源：理科爱好者, 2023, (03): 109-111.

• 初中数学
• 有效提问
• 教学策略

课堂提问的有效性是影响初中数学课堂教学效果的重要因素，在“双减”背景下，关于课堂提问有效性的探讨也日益增多。文章立足于初中数学课堂教学实践，关注数学课堂提问，并结合教学实例，从作用、原则、策略三方面入手，针对初中数学有效提问进行了全面细致的探讨与论述，旨在引导更多的教师参与相关研究，构建灵动课堂。