从试题视角审视课堂教学形态的组织类型和选择依据——以“化学基本反应类型”复习教学为例

作者：詹发云

来源：化学教与学, 2018, (09): 65-64.

• 复习课
• 教学形态
• 组织类型

化学复习课堂组织类型分为概念解析的教学、观念建构的教学和素养提升的教学三种形态,每一种形态都是对教师经验的再考量,对学科思维的再理解,对学科价值的再认识。教学形态没有优劣之分,复习教学中要遵循和把握"知识与技能是基,思想与方法是魂,能力与品格是本"的教学思想,形态选择取决于教师观念、学生需求、教学内容等因素。