基于项目导向与任务驱动的高职课程改革与实践——以“Photoshop图像处理”课程为例

作者：潘玫玫

来源：工业和信息化教育, 2013, (09): 41-44+37.

• 项目导向
• 高职
• Photoshop图像处理
• 课程改革

本文针对提高高职计算机多媒体技术专业学生的就业能力,提高学生利用Photoshop软件制作实际项目的能力,提高"Photoshop图像处理"课堂教学效果等问题,探讨了基于项目的高职"Photoshop图像处理"课程改革的理念与实施方案。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院