全科医学科对提升全科规培满意度的影响研究

作者：刚君; 马秀华; 杜亚琼; 周海清; 王英; 赵留庄^*

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(09): 36-38.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2020.09.015

• 全科医学科
• 全科医师
• 规范化培训
• 全科师资
• 基地建设
• 满意度

目的探索全科医学科对全科规培的作用并提出相关建议。方法以北京市大兴区2014—2018年完成全科医师规范化培训的165名全科医师为调查对象,根据其参培的综合医院有无全科医学科轮转培训分为有全科组(65名)和无全科组(100名),比较分析满意度及原因等内容。结果有全科组调查对象对教学方式、考核模式、培训内容、能力提升和总体满意度和评价分值均高于无全科组,其中后三项比较差异有统计学意义(P <0.05),前两项比较差异无统计学意义(P>0.05);设置全科医学科的规培基地具有一定优势,更让学员满意;学员的不满主要是全科师资少、全科轮转时间短或缺乏、专科部分内容与社区实际脱轨。结论设置全科医学科有助加强全科培训与管理,提高学员整体满意度和培训效果,应加强培训师资队伍标准化建设和推进综合医院设置全科医学科。

• 单位
  首都医科大学