语文课堂，应有“我”在

作者：朱加权

来源：语文教学与研究, 2020, (19): 27-29.

<正>课堂是一个独立而又开放的社会。教师与学生是教学过程中极其重要的人的因素,他们互相影响,互相推动,完成课堂学习的目标。这两个因素缺一不可。因此,任何一堂成功的课堂,无论是教师,还是学生,都要充分发挥自己的主观能动性,都应秉持有"我"之意识,在课堂上扮演自己的角色,让"我"贯穿于课堂教学全程,共同完成教学目标,实现教学相长。语文教学也不例外。本文基于高中语文课堂,特别是古代诗歌教学,来谈谈教学过程中的有"我"的意识。