小学数学趣味化教学

作者：姜开峰

来源：学苑教育, 2019, (18): 57.

• 小学数学
• 趣味化教学
• 对策

小学数学作为小学教育教学课程标准中的重要科目之一,对学生今后的发展起着重要的作用。但小学数学本身作为一门理论性和逻辑性较强的学科,学生学习起来难度较大,加之小学数学教师受到原有传统教育教学方式的影响,在课程教育教学过程中多采用填鸭式教学,使得学生无法真正理解相关数学知识。为了改变学生无法掌握知识的现状,有效提升学生的相关学习兴趣,教师可以从学生的兴趣出发进行相关课程的教学和指导,提高学生的学习效率。本文就从现阶段下小学数学趣味化教学的重要性入手进行相关分析,并得出相关施行方案,以期能够有效起到指导实践教学的目的。