马克思主义群众史观为我国社会主义办学方向的高校红色教育提供了认识论基础。当代青年大学生在传承红色基因、弘扬红色文化、践行红色精神方面亦应被赋予丰富的时代内涵。本文针对当前高校红色教育中普遍存在的"两张皮"痼疾,借鉴生物学"人类基因图谱"科研思维方式,围绕马克思主义群众史观"人民性"的天然优势,不拘泥于具体政策措施,而以时空维度为考量,探讨如何在思想认知层面修复"缺损""突变"基因,形成从树立思想自信、养成政治自觉到融入行为范式的可持续长效红色育人机制。
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