基于UDL理论的小学英语课堂活动设计研究

作者：徐昊妍; 王聪

来源：新教育, 2021, (29): 12-14.

• UDL理论
• 小学英语
• 课堂活动设计

UDL理论能够满足小学英语教师对课堂活动设计的需求,并在规范合作学习活动,激发学生学习兴趣、采用集体备课形式,迁移旧知学习资源、制定分层学习目标,开展学习监控策略三方面具有借鉴意义。

• 单位
  海南大学; 海南师范大学