小学语文低年级识字教学策略探讨

作者：林柳波

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (12): 116-117.

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识字教学是小学语文的基础性教学内容,开展识字教学活动需要教师培养学生的识字兴趣,以提升课堂教学效率。文章针对小学低年级语文识字教学策略的相关问题进行探讨,旨在为实践教学活动提供有效参考意见。