高校民族音乐艺术实践延展小学“社团课”研究——以广埠屯小学为例

作者：徐乐怡; 舒畅

来源：北方音乐, 2020, (18): 218-219.

• 高校
• 民族音乐艺术
• 实践社团课

义务教育阶段越来越重视对学生素质的培养,学校不仅承载着培养学生良好思想道德和行为习惯的重任,更有义务为他们的成长和成才提供锻炼的舞台。小学生社团课对于学生创新精神和实践能力的培养都具有极其重要的意义。本文以广埠屯小学为例,探讨高校与小学合作的可行性及未来前景。