对外经济的不断发展使得对商务英语口译人才需求不断增加。探索适合的教学模式,培养实用型商务英语口译人才成为我国高校的商务口译课程设计时的首要任务。本文从多模态教学相关理论入手,分析了多模态教学模式在商务英语口译课程中应用的可行性,并从课程定位、课程体系设置、教学方式和评估方式等方面就构建商务英语口译多模态框架提出相关策略和建议。
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