“人民满意”的高职教育办学质量评价体系诠释与构建

作者：李永健; 李梦玲; 黄东显

来源：中国职业技术教育, 2018, (13): 77-83.

• 新时代
• 人民满意
• 高职教育
• 办学质量评价体系

党的十九大提出"办好人民满意的教育"新目标,构建"人民满意"的高职教育办学质量评价体系则是将此思想付诸实践的具体化措施,这既是顺应新时代的号召,也是建设中国特色高等职业教育的重要抓手。本文基于人民的内涵和相关利益者理论,遵循以"人民满意"为统摄全局的逻辑红线,构建政府满意度、学生满意度、教师满意度、社会满意度4个一级指标和21个二级指标的共治型评价体系,以供高职院校办学和政府部门决策参考。

• 单位
  长江职业学院