“故事教学”在小学高年段英语课堂教学中的应用

作者：宣津婷

来源：新课程, 2021, (44): 9.

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故事教学能为学生创造一种情景和意境,增强代入感、参与感、融入感,让学生自然而然地接受知识,轻松学习。它既能避免学生偏科的现象,也能为学生营创设轻松的学习环境,使教学达到事半功倍的效果。尤其在小学高年级段英语教学中,故事教学法更能激发学生说英语、讲英语、用英语的热情,更有利于教学。