小学高年级道德与法治主题活动的设计反思

作者：吴珊雅

来源：试题与研究, 2020, (36): 108-109.

• 反思
• 高年级
• 道德与法治
• 主题活动

通过设计多种多样的道德与法治主题活动,可以引导学生思考其面对的道德问题,反思其无意识接受的道德观念,通过独立的道德实践与判断,自主地作出道德决定,并养成道德习惯。本文旨在通过反思小学高年级道德与法治主题活动,以期道德与法治学科更好地服务于立德树人。