实现有效的课堂互动 提高小学数学教学实效

作者：郭学勤

来源：教育界, 2021, (08): 65-66.

• 小学数学
• 课堂互动
• 创新
• 高效教学

小学数学是一门基础性学科,在小学课程中占据重要地位。而随着新课程改革的深入实施,课堂设计更加多元化,教师只有创新教学方法,积极与学生互动,才能激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。而小学阶段的学生爱玩爱闹,如何让他们在有限的课堂45分钟时间内,专心听教师讲课,高效学习,成为教师需要考虑的问题。本文以小学数学教材为例,简述实现课堂互动的策略与方法。