中小学生涯教育的实施——基于上海、南昌两地的调研

作者：蔡佳

来源：西部素质教育, 2019, 5(20): 59-60.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201920027

• 中小学生涯教育
• 校情特色
• 职业发展

文章首先分析了中小学生涯教育的实施情况,然后探究了中小学生涯教育面临的挑战,最后提出了中小学生涯教育的实施策略,包括各学校可基于校情特色,寻求本校适合的切入点启动生涯教育;加大师资培训的投入,优化生涯师资队伍结构等。

• 单位
  江西师范大学