智慧学习环境下，高校教师角色和胜任力要求发生变化，教师的教学模式和教学方法等方面也发生了变化，急需建立相适应的评价指标体系。该体系作为衡量教师胜任力的主要工具，对于教师胜任力要素缺口的把握及能力提升等具有重要意义。依据高校教师智慧教学胜任力模型，确定了包括特质动机等5个一级指标和责任心等24个二级指标的胜任力评价指标体系，并结合使用德尔菲法与层次分析法确定指标权重。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
