摘要

拟于2022年秋季实施的新课标将小学体育正式更名为体育与健康,意味着小学体育“正式转正”,并作为独立课程进入到小学教学体制中。新课标对体育健康课程教学提出了新的要求。体育教师在坚持“健康第一”教育理念的基础上,应积极贯彻“教会、勤学、常赛”为一体的教学指导思想,注重实施“教、学、赛”一体化教学,助力小学生身心健康发展。本文从“教、学、赛”视角,分析了提升小学体育教学质效的路径。