“未来学校”的学生发展(二):把班级建设成学生的心灵居所

作者：易华芹; 王昌胜

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (07): 29-30.

<正>实践活动——培养班级凝聚力。班级实践活动可以为学生之间架起桥梁,密切师生、同学间的关系,使师生、生生之间由相知相识到互相理解,互相关怀,互相影响,班级凝聚力在这些实践活动中得到增强。案例:职业体验我们分年级定期聘请不同职业的家长进校,向孩子们介绍自己的职业特点和性质。律师、拍卖师、医生、法官,甚至导游等职业的家长,都纷纷进班级与孩子