寻找错题原因 寻求教学对策——低年级学生“三位数退位减法”错误探源

作者：费云龙

来源：小学教学研究, 2023, (36): 52-58.

• 计算错误
• 三位数退位减法
• 教学策略

低年级学生做数学题时，常常出现各种错误。文章针对学生的解题错误，通过与学生交流“你是怎么做的”，还原学生真实的思考过程，将错误归结为三种类型，并针对其不同的原因给出了相应的教学对策。错题不能简单归咎于粗心，而应根据学生的心理特征和思考过程，寻找其背后的原因，有针对性地实施教学策略。