优化作业设计，赋能“双减”提质

作者：吴燕姬

来源：校园英语, 2022, (46): 3-6.

• “双减”
• 小学英语
• 作业设计

“双减”政策要求“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，要“将作业设计纳入教研体系”，从而“提高作业设计质量”。本文从作业设计目标、作业设计原则出发，对“双减”政策下作业设计的优化策略开展探讨。