小学生数学问题意识的培养

作者：周小平

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 268.

• 小学数学
• 问题意识
• 培养策略

问题意识属于一种心理状态,能够让学生深入思考问题,激起学生的学习兴趣,深入掌握知识。在数学教学中学生不敢提问、不会提问的现象广泛存在,这就为培养问题意识带来了较大的困难。因此,文章将具体研究小学数学问题意识的培养策略。