希望村塾作为关爱留守儿童的服务阵地,通过复合式公共文化功能嵌入促使人才振兴与文化振兴的结合。论文通过科学的调研方法、详细量化问卷结果,分析把握现今"希望村塾"的运行状况,并对"希望村塾"的运行问题进行外因与内因的归因分析,以期促进"希望村塾"合理的发展。
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