基于STEM理念,科学实践性作业设计的再思考

作者：刘学军

来源：小学科学(教师版), 2019, (03): 51.

<正>STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育:科学素养、技术素养、工程素养、数学素养,生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。而实践性作业正是在STEM理念指导下,与