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摘要
根据教育部、国务院扶贫办联合印发的《职业教育东西协作行动计划(2016—2020年)》《关于加快中西部教育发展的指导意见》,国家"十三五"规划纲要及高职院校面向社会实施百万扩招计划,在江苏求学的高职院校中西部少数民族大学生数量不断增加。专业的选择和认可度直接关系到高职院校办学质量和成效,各种因素制约了少数民族大学生的专业认可度,影响着这一群体的学习积极性。课题对淮安三所高职层次少数民族大学生的专业认知度和认可度进行调查研究,分析教育教学现状和存在的问题,并提出一些建议。
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单位江苏食品药品职业技术学院
