聚焦核心素养,促进全学段融贯通教学

作者：杨超; 张素文; 祁文焕

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2023, (16): 2-5.

• 圆
• 数学核心素养
• 全学段贯通

随着基础教育课程改革,全学段融贯通一体化发展受到关注.以小初高三节课为例,从知识点、历史线、核心素养的角度,对三个学段与圆相关的内容进行分析,关注教学的针对性和系统性,把握核心素养的一致性和阶段性.