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摘要
目的探讨肿瘤化疗患者健康教育的有效方法。方法随机选取来我院就诊的肿瘤化疗患者80例,按单双数分为试验组和对照组各40例,两组均接受肿瘤化疗相关知识的培训,培训后对照组采用主管护士健康教育为主要干预手段,观察组在对照组的基础上加用同伴教育的方法进行健康干预,观察比较前后两组患者对肿瘤化疗相关知识的理解和掌握程度。结果两组患者对化疗相关知识的掌握程度均有提高,观察组较对照组提高显著,并在一定程度上提高了自我效能管理能力。结论在常规健康教育的基础上加用同伴教育,可以提高化疗相关知识的理解和掌握程度,并且能够提高肿瘤化疗患者的自我效能管理能力。
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单位北京大学第一医院
