嵌入式学科服务要求图书馆员走出图书馆,通过嵌入用户的科研、教学和学习过程,观察用户需求,经过分析、整合,智慧地提供用户所需的知识。作为一种服务理念,嵌入式学科服务在美国已得到广泛应用,其学科服务实践的先进经验对我国高校图书馆嵌入式学科服务的科学发展有重要的借鉴意义。本文分别调研了美国和我国高校图书馆嵌入式学科服务的方式和特点,并从服务意识、嵌入对象深度和服务广度以及图书馆营销推广力度三个方面对两者进行了比较分析,对我国嵌入式学科服务的发展提出了建议。
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