指向核心素养的数学单元复习课教学设计研究

作者：林梅; 余泉^*; 袁晓亮; 杨媛

来源：数学通报, 2022, 61(11): 9-13.

• 单元复习课
• 教学设计研究
• 核心素养

<正>新课标指出要立足于培养学生核心素养,让学生学会:用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界.单元教学作为培养和发展学生核心素养的载体,成为广大研究者和一线教师关注的热点主题.学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力[1].崔允漷教授认为立足于学科核心素养的教学意味着教学目标的升级,

• 单位
  黔南民族师范学院