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摘要
<正>随着医疗技术的飞速发展，危重患者的抢救效率不断提高，其中的问题也越来越突出，这与患者的遗传和功能缺陷有关。康复医学在全国迅速普及，并在这方面取得了很大进展。康复是康复理论与实践之间的重要环节，社会赋予了教学方为其提供实用康复专家的任务，这使康复学教育受到了严峻的考验。针对康复的实际特点和当前教学过程中存在的不足，提出尝试运用“工坊”教学模式，引入障碍动作模拟实验课程，加强高校教师的教学建设，促进教学质量的提高，促进康复医学的可持续发展。
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单位廊坊卫生职业学院
