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摘要
本文以贫困村留守儿童三观研究为主要内容进行阐述,结合当下贫困村留守儿童三观缺失原因和帮助贫困区留守儿童树立正确三观有效对策为主要依据,从缺少家庭教育、学校教育不够深刻、社会环境影响、增强教育是关爱留守儿童的有效方式、驻村干部为留守儿童工提供关爱联动、发挥有关部门主导力量强化考核、学校教育中开展针对性德育教育、有效推进家庭教育这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强贫困区留守儿童树立正确三观价值,旨在为相关研究提供参考资料。
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本文以贫困村留守儿童三观研究为主要内容进行阐述,结合当下贫困村留守儿童三观缺失原因和帮助贫困区留守儿童树立正确三观有效对策为主要依据,从缺少家庭教育、学校教育不够深刻、社会环境影响、增强教育是关爱留守儿童的有效方式、驻村干部为留守儿童工提供关爱联动、发挥有关部门主导力量强化考核、学校教育中开展针对性德育教育、有效推进家庭教育这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强贫困区留守儿童树立正确三观价值,旨在为相关研究提供参考资料。
