科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着近几年核心素养概念的提出与实施,我国教育事业出现了一个新的高潮,即在日常的数学教学中,要求学生能在发展数学抽象、逻辑推理、数学建模等数学学科核心素养的同时认识数学的四大价值.四大价值应贯穿数学教学始终,其中数学的审美价值就是这四大价值之一,所以在数学教学中体现数学美也显得尤为重要.本文主要阐述了在核心素养的大背景下,教师如何在数学课堂中体现数学之美,带领学生感受数学之美,怎样在数学中培养并提高学生的审美能力,从而尽可能地实现数学的审美价值.
-
单位吉林师范大学; 数学学院
