高职院校扩招后，学生学业基础参差不齐、学习习惯和能力差别大等特点，给高职院校教学和学生管理工作带来一些难题。该文结合高职院校教学和学生管理工作实际，针对此类学生提出实施分类多样化教学、“互联网+”教学、灵活学制以及改变课程评价方式等教学方法。同时，在学生管理方面提出加强学生管理队伍建设、完善朋辈教育体系、提升学生自我管理能动性、加强心理健康教育支持等举措。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
