摘要

文章从通过"网络"开展诗歌竞赛活动;采用多样化的诗歌教学方法;结合视频,教授诗歌跟读技巧;利用教学平台中的拼图软件,拼贴诗歌意境四个方面阐述了生态语文课堂背景下的诗歌信息化教学。