新课改下高中生物教学中的德育渗透探略

作者：孙正莉

来源：吉林教育, 2019, (44): 29-30.

<正>一、新一轮课改下高中生物教学中德育渗透的意义(一)有利于推进生物教学改革近年来,伴随着国家教育体制改革的逐渐推进,以新课程改革标准为主的全新学科教育模式逐渐得到了广泛的推广,其中,全新时代背景下的生物课程教学工作更加强调于课程宗旨、课程理念、育人目标、内容体系等多个层面进行发展,这一方面符合国家的现代生物人才培养要求,另一方面也满足教育学的教学规律和教学原理。因此,于高中生物教学过程中渗透德育工作,不仅凸显了新时代基础教育落实立德树

• 单位
  南京师范大学