小学教育工作的开展中,计算机教育是不容忽视的内容,同时也是小学生的重点培养对象。信息时代的来临,对于小学生计算机教育,提出了新的观点和标准,要坚持让小学生在计算机的素养、能力、认知上获得良好的转变,对不同的计算机软件、硬件方面获得深入的了解,减少单一的娱乐性学习,为将来的教育工作进步奠定坚实的基础。从客观的角度来分析,信息时代的小学计算机教育,必须做出良好的转变,确保今后的教育成绩可以得到更好的完善效果。
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