随着新课改的大力实施，呈现出了众多的教学模式，教师在对高中物理进行教学时，可以把问题情境运用到课堂当中，促使学生的思维能力逐步得到发展，达到理想的课堂效果.本文从“促进学生思维发散，吸引学生主动学习，提高学生学习质量，促进教学目标达成，训练学生探究能力，发散学生物理思维，提高学生实验能力”七个方面入手，阐述了教师如何课堂当中为学生创设问题情境，促使能够达到理想的教学目标.
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