本文立足于在浙江农林大学日语课堂与课程改革中的实践经验,通过将ICT的技能与日语课堂教学进行融合,以达到促进学生学习效果的目的。本文列出了在教学改革实践中遇到的一些困难,以及运用各种方法解决困难的措施,对于其他院校的日语教学与日语人才培养有一定的参考意义。
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