开放性作业在高中物理教学的应用探讨

作者：马文学; 马晓玲

来源：科普童话, 2019, (43): 70-71.

<正>作业的布置,不仅是教师检验学生对学科知识掌握程度最好的工具,也是教师在教学工作中的一个重要环节,是承载着老师和学生沟通交流的关键桥梁。教师在一节课45分钟里讲解完新的知识,通过布置课后作业加强学生对新知识的回顾,并加深学生对新知识的印象,有利于提高学生的学以致用能力。调查发现,很多学生进入高中以后,物理成绩不太理想,而且老师在作业布置上故步自封,仍然沿用传统的教学方法,难以达到预期的教学效