初中化学教师专业素养提升需求差异研究

作者：刘红涛

来源：才智, 2020, (14): 100.

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根据我国化学领域教学特点得知,教师之间的层次划分主要是以教师的工作职称和教龄确定的,通常情况下,分为三种:第一种,教龄超过15年,且具有高级教师职称的老师划分为专家类型的教育者,第二种,教龄不足5年,且职称在二级教师资格以下的老师称之为新手教师,第三种,教龄与职业资格职称在第一种和第二种之间的被称之为熟手型教师。通常情况下,在以往的教学要求中,初中化学教师都以本科学生为主,而当前,随着教育改革的不断深入,对教师要求越来越严格,且对教师学历要求也越来越高,尤其是新手教师的基本学历要求,应当在硕士或者研究生以上。这样,才能保证中学化学教师领域的质量,从而有效提高化学课堂的教学质量。