高校学生所接受的基础教育不同,导致其英语成绩差距较大,大学统一化的教学和单一的评价方式,不能有效地促进学生的发展。分层教学能够有针对性地引导学生学习,做到因材施教,从而提高了学生英语学习的质量。同时分层教学要求根据学生的不同特点进行教学目标的指定和作业的布置,能够整体提高学生的学习成绩。
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