初高中欧姆定律教学的有效衔接

作者：汪炳

来源：教学管理与教育研究, 2021, (13): 77-78.

• 初高中物理
• 欧姆定律
• 有效衔接
• 策略

欧姆定律是初、高中物理的重要内容,但初、高中欧姆定律的目标制定、教材编排等因素的变化,对学生的思维能力与水平提出了新的要求。而在具体的实践过程中,教师并未关注"要求""编排"以及"思维"的改变,导致部分学生并未顺利地完成过渡。文章剖析了初高中欧姆定律教学的"变",并以"变"为导向,提出适用又实用的策略,为初高中物理的衔接提供一个探索方向。