开放课堂实现数学问题生活化

作者：左利良

来源：教育, 2019, (17): 61.

<正>数学源于生活,又高于生活。在数学课堂教学实践中,要坚持以培养学生的数学核心素养、培养学生数学的能力为指导思想,要让学生走入生活,走入社会,在现实世界中寻找数学,在生活中感悟数学。开放课堂,实现数学问题生活化应是不断实践和探索的主题。那么如何开放课堂,实现数学问题生活化呢?笔者在教学中进行了一些尝试,取得了一定的教学效果。