以成果导向教育(Outcome-Based Education, OBE)理念为指导,探讨了其在“现代仪器分析”课程中的应用与教学实践。通过制定教学目标、设计教学内容和确定评价方式等方面的具体实践以及通过对学生的学习情况、学生对课程的反馈等方面进行分析和评价,表明OBE理念在“现代仪器分析”课程中的应用,可以有效提高学生的学习效果和教学质量。
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