我国是一个多民族国家,少数民族困难学生作为我国教育改革中的特殊群体,越来越被教育领域所重视。根据相关调查可知,目前我国在校少数民族学生困难生占在校生比例约为22%,本文详细介绍了浙江水利水电学院水利与环境工程学院对少数民族困难学生的资助典型案例,以期为少数民族学生资助略尽绵力,且为相关领域的研究提供有价值的参考。
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