随着课程改革工作不断深入，有效改善了教师的教学观念，同时促进了教学模式的创新与优化，为新时代的学生创造了良好的学习和发展环境。具体到初中数学课程中，教师应以有效教学为导向，以促进学生的全面发展为目标，积极革新教学引导方式，进一步凸显学生的主体地位，使学生在主动学习的过程中储备丰富的知识，不断强化自身的能力，从而顺利完成立德树人的任务。对此，文章以人教版初中数学课本为例，着重分析了在教学实践中应用问题导学法的策略。
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